Obory vzdělání – dvouleté zkrácené denní studium
RVP Ekonomika a
podnikání (63-41-M/01)
vzdělávací program:
Podnikání v
EU a projektové řízení
vzdělávací program: Řízení
služeb a marketing turismu
Řízení služeb a marketing turismu
-
Platný ŠVP...dokument je
k
nahlédnutí na sekretariátu školy
-
Základní informace o
vzdělávacím programu
-
Charakteristika odborných
předmětů
-
Profil absolventa
-
Učební plán
Základní informace o vzdělávacím
programu
• dvouleté denní zkrácené studium ukončené maturitní zkouškou
• studium je určeno absolventům se středním vzděláním zakončeným
maturitní zkouškou
• ekonomické studium poskytující vzdělání v oblasti řízení služeb
a cestovního ruchu se zaměřením na poskytování a propagaci služeb v
oblasti turismu
• studium vychází z potřeb a požadavků trhu pracovních sil
vzdělávací program reaguje na požadavky, které jsou kladeny na
absolventy ekonomicky zaměřených středních škol; reaguje na požadavky,
které jsou kladeny na absolventy ekonomicky zaměřených středních škol se
zaměřením na cestovní ruch
• perspektivní vzdělávací program v Olomouckém kraji
studium zaměřené na propagaci turismu a tvorbu turistických produktů
nemá obdobu u jiných ekonomických škol
• organizace studia
- studium je zaměřeno převážně na odborné předměty a je rozloženo do
dvou let s denní docházkou
- maturitní zkouška se skládá pouze z profilové části – odborných
předmětů
1. profilová zkouška: Ekonomika a marketing /ústní zkouška/
2. profilová zkouška: Cestovní ruch /ústní zkouška/
3. profilová zkouška: Turistický produkt /obhajoba písemné
práce/
- žákům, kteří na jiných školách absolvovali některý z odborných
předmětů, lze tento předmět po předložení vysvědčení uznat
• výuka všeobecně vzdělávacích předmětů
výuka všeobecně vzdělávacích předmětů je soustředěna pouze na:
cizí jazyk
informační a komunikační technologie
tělesnou výchovu
charakteristika studia
Škola připravuje žáka k orientaci v oblasti řízení služeb se
zaměřením na marketing turismu. Žák se naučí orientovat v problematice
ekonomiky a techniky cestovního ruchu. Naučí se vykonávat průvodcovskou
praxi, tvořit itinerář zájezdu a turistický produkt. Získá schopnosti
orientovat se v geografii cestovního ruchu, analyzovat lokalizační
podmínky rozvoje cestovního ruchu a dokáže uplatnit nástroje
marketingového mixu v oblasti cestovního ruchu. Seznámí se s trhem
pracovních sil v členských zemích EU a s požadavky kladenými na
pracovníky v jednotlivých zemích Unie včetně pracovních omezení. Mimo
ekonomiky a účetnictví je důraz kladen na marketing, tak aby absolventi
chápali podstatu marketingu ve firemním řízení a ve vztahu k zákazníkům.
• pokračování ve studiu
absolventi školy mají dobré možnosti pokračovat ve studiu na školách
vyššího typu (vyšší odborné školy a vysoké školy) především obdobného
zaměření (ekonomika, marketing, management, bankovnictví, daně, veřejná
ekonomika, cestovní ruch, europodnikání,…),
Nahoru
Charakteristika odborných
předmětů
|
Ekonomika |
žáci získají základy ekonomického vzdělání, seznámí se s ekonomickým prostředím podniku a působením ekonomického makroprostředí (státní rozpočet, nezaměstnanost, inflace) na podnik; obsahovou náplní je seznámení se základními ekonomickými pojmy, fungováním podniku (založení, hospodaření, organizační zabezpečení, majetek podniku, zásobování, investiční činnost a zánik), studenti získají znalosti obchodního zákoníku (obchodní společnosti), živnostenského zákona (založení, druhy živností) a zákoníku práce; nedílnou součástí výuky je mzdová problematika (výpočet mzdy) a daňová soustava (výpočet daní, daňové přiznání) |
|
Management |
žáci jsou seznámeni s úlohou managementu a manažera v prostředí tržní ekonomiky; výuka je zaměřena na získání znalostí a dovednosti týkajících se rozhodování, plánování, vedení (motivace, řízení zaměstnanců) organizování a kontrolování |
|
Marketing |
předmět vede žáky k pochopení nezbytnosti marketingu v řízení a fungování firmy; studenti se naučí uplatňovat a rozvíjet znalosti a dovednosti týkající se marketingového řízení (marketingový výzkum, hodnocení marketingového prostředí) a marketingového mixu (výrobek, cena, distribuce a komunikace se zákazníkem) |
|
Marketing turismu |
předmět navazuje na výuku předmětu marketing s tím, že se konkrétněji zaměřuje na marketing cestovního ruchu; žáci získají dovednosti produktového marketingu (destinační marketing) a dokáží uplatnit znalosti marketingového mixu v oblasti turistických služeb |
|
Ochrana spotřebitele |
podstatou předmětu je získání znalostí a dovedností týkajících se spotřebitelské politiky státu a zákona o ochraně spotřebitele; žáci jsou vedeni k tomu, aby se dokázali orientovat ve spotřebitelských právech a tato práva uměli uplatňovat (záruční doba, reklamace, značení zboží) |
|
Právo |
žáci získají přehled o právním systému České republiky, o právních normách týkajících se především správního, obchodního, občanského a trestního práva |
|
Účetnictví |
předmět rozvíjí ekonomické myšlení žáků a připravuje je ke zvládnutí teorie i praxe účtování v podniku (účetní doklady, zjednodušená daňová evidence, podvojné účetnictví) |
|
Komunikační dovednosti |
předmět poskytuje žákům vědomosti z oblasti stylistiky a kultury projevu a dovednosti v oblasti tvorby písemných a především ústních projevů |
|
Psychologie |
zaměření předmětu je na získání vědomostí a dovedností z oblasti psychologie, etikety a etiky vč. profesních etiket (např. podnikatelská) které jsou nutné při jednání s klienty, obchodními partnery a spolupracovníky |
|
Písemná a elektronická komunikace |
zaměřuje se na získání dovedností psát desetiprstovou hmatovou metodou na psacím stroji či na počítači |
|
Trh práce v EU |
cílem předmětu je, aby byl žák schopen orientovat se na trhu pracovních sil Evropské unie; žáci získají znalosti týkající se základů fungování trhu práce v EU, práv a povinností zaměstnanců, dovedností uplatnitelných při výkonu budoucího povolání; seznámí se se systémem vzdělávání v zemích Unie a se vstupem na trh práce (kontaktování zaměstnavatele, tvorba a analýza inzerátu, životopis, přijímací pohovor, jak postupovat při ztrátě zaměstnání) |
|
Mezinárodní obchod |
předmět je zaměřen na mezinárodní obchodování, žáci se seznámí se zahraničními trhy tak, aby získali znalosti fungování obchodní politiky ČR, způsobu mezinárodních plateb, celního řízení a mezinárodních obchodních organizacích |
|
Nezisková ekonomika |
žáci jsou v tomto předmětu seznámeni s neziskovým sektorem (občanskými sdruženími, nadacemi, rozpočtovými a příspěvkovými organizacemi), který je součástí národního hospodářství každého státu; žák dokáže porozumět základním ekonomickým jevům a vztahům v neziskových organizacích a získá přehled a právním prostředí a struktuře neziskového sektoru |
|
Zeměpis cestovního ruchu |
předmět je zaměřen na získání zeměpisných znalostí se zaměřením na turismus, žáci získají orientaci v geografii cestovního ruchu, dokáží analyzovat lokalizační podmínky rozvoje turistiky a charakterizovat oblasti cestovního ruchu ČR I.. až IV. kategorie |
|
Cestovní ruch |
žáci získají vědomosti a dovednosti z oblasti ekonomiky techniky cestovního ruchu (platební styk, řízení cestovního ruchu, legislativa, služby pasových a celních orgánů); žáci jsou připravování k samostatné činnosti průvodce, ke schopnosti tvořit trasu a itinerář zájezdu |
|
Dějiny kultury |
cílem předmětu je seznámit žáky formou přednášek, videoprojekcí a exkursí s přehledem světových a národních kulturních dějin |
|
Geografie zemí EU |
podstatou předmětu je získání základního geografického, demografického, historického, kulturního a socio-ekonomického přehledu o členských zemích Unie |
|
Administrativní dovednosti |
je předmětem odborného zaměření ve kterém studenti získají praktické dovednosti v návaznosti na předmět písemná a elektronická komunikace; žáci se naučí vyhotovovat různé druhy písemností, vést obchodní korespondenci a samostatně zpracovat závěrečnou písemnou práci |
|
Průvodcovská činnost |
je předmětem odborného zaměření ve kterém studenti získají praktické dovednosti v návaznosti na předmět cestovní ruch; cílem předmětu je v praxi vyzkoušet a ověřit samostatnou průvodcovskou činnosti |
|
Tvorba turistických produktů |
je předmětem odborného zaměření ve kterém studenti získají praktické dovednosti v návaznosti na předmět cestovní ruch; cílem předmětu je v praxi vyzkoušet a ověřit samostatnou tvoru turistického produktu; žáci se seznámí s praktickými příklady podnikáni v cestovním ruchu v regionu a na základě přednášek na dané téma si vytvořit ucelenější představu o nutných činnostech a znalostech podnikatele v oblasti cestovního ruchu; předmět žáky připravuje na praktickou maturitní práci, kterou žáci vykonají formou obhajoby závěrečné práce |
Profil absolventa
Absolvent má předpoklady k uplatnění na trhu práce především v
oblasti středního managementu v oblastech ekonomického, finančního a
marketingového zaměření. Mezi předpokládané pracovní pozice lze zařadit:
ekonom, marketingový manažer, referent cestovního ruchu, průvodce,
provozní vedoucí v ubytovacích zařízeních, produktový manažer v
cestovním ruchu, personalista, účetní, asistent vedoucího, obchodní
zástupce, referent ve státní správě, bankovní a pojišťovací pracovník.
Absolvent je schopen založit cestovní kancelář nebo agenturu a působit
na různých pozicích v oblasti turistiky a služeb. Mezi další schopnosti
patří dovednost analyzovat výhody a nevýhody investice nebo obchodního
kontraktu, vést obchodní jednání a prezentovat výrobek nebo službu
odběratelům. Mezi jeho dovednosti patří také vedení účetnictví a
zajišťování personální a administrativní agendy malé i velké organizace.
Ve styku se zákazníkem umí jednat profesionálně a je schopen komunikovat
ve dvou cizích jazycích. Absolvent je veden také k samostatnému
podnikání.
• komunikativnost
• informační gramotnost
• dovednost zpracovávat informace
• aktivní znalost dvou cizích jazyků
• schopnost pracovat v týmu
• odborné ekonomické znalosti
• kreativita
• schopnost přípravy projektového cyklu
• pružnost
• znalost a orientace v českém a evropském právu
• schopnost řešení krizových situací
• uplatnitelnost v ziskovém i neziskovém sektoru
• numerická aplikace - používání aritmetických a základních
statistických metod při řešení konkrétních informací
Nahoru
Učební plán


